Documents dont l'auteur est "Poëllhuber, Bruno"
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Un nuage de mots est une représentation visuelle des mots les plus fréquemment utilisés dans un texte ou un ensemble de textes. Les mots apparaissent dans différentes tailles, la taille de chaque mot étant proportionnelle à sa fréquence d'apparition dans le texte. Plus un mot est utilisé fréquemment, plus il apparaît en grand dans le nuage de mots. Cette technique permet de visualiser rapidement les thèmes et les concepts les plus importants d'un texte.
Dans le contexte de cette page, le nuage de mots a été généré à partir des publications de l'auteur {}. Les mots présents dans ce nuage proviennent des titres, résumés et mots-clés des articles et travaux de recherche de cet auteur. En analysant ce nuage de mots, vous pouvez obtenir un aperçu des sujets et des domaines de recherche les plus récurrents et significatifs dans les travaux de cet auteur.Le nuage de mots est un outil utile pour identifier les tendances et les thèmes principaux dans un corpus de textes, facilitant ainsi la compréhension et l'analyse des contenus de manière visuelle et intuitive.
Auteur ou autrice
Ghader Azad, H., Guedidi, A., Poëllhuber, B., & Hurtut, T. (2026). Balancing Gamification and Self-Regulated Learning in a User-Centered Analytics Dashboard for LMS Platforms. Applied Sciences, 16(16), 8128 (38 pages). Lien externe
Tremblay, C., Poëllhuber, B., & Kozanitis, A. (2024). L'usage d'outils d'échafaudage numériques: comment et pourquoi. Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 40(1), 26 pages. Lien externe
Poellhuber, L.-V., Poëllhuber, B., Desmarais, M. C., Léger, C., & Manh-Chien Vu, M. (mars 2023). Cluster-Based Performance of Student Dropout Prediction as a Solution for Large Scale Models in a Moodle LMS [Communication écrite]. 13th International Conference on Learning Analytics and Knowledge: Towards Trustworthy Learning Analytics (LAK 2023), Arlington, TX, USA. Lien externe
Poëllhuber, B., Parent, S., Paquelin, D., Roy, N., Desmarais, M. C., & Léger, C. (mai 2022). Tableaux de bord intelligents et réussite académique : principaux résultats d'une recherche-développement [Présentation]. Dans 89e Congrès de l'Acfas, Québec, Québec. Lien externe