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Francoeur, V., Morin, S., & Niamié, Y. O. (mai 2023). Comment les approches qualitatives et la créativité sont-elles intégrées dans un programme de génie ? [Présentation]. Dans 90e Congrès de l'ACFAS (ACFAS 2023), Montréal, QC. Non disponible
Morin, S., & Farand, P. (juin 2018). The construction of a digital platform aggregating active learning strategies for engineering education [Communication écrite]. Canadian Engineering Education Association (CEEA 2018), Vancouver, BC, Canada (7 pages). Publié dans Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA). Disponible
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (2018). How to train future engineers to be more creative? An educative experience. Thinking Skills and Creativity, 28, 150-166. Lien externe
Morin, S. (2016). Améliorer la performance créative des futurs ingénieurs par une approche cognitive [Thèse de doctorat, École Polytechnique de Montréal]. Disponible
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (juillet 2015). Creativity Training for Future Engineers: Preliminary Results from an Educative Experience [Communication écrite]. 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 15), Barcelona, Spain. Non disponible
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (août 2014). A new course on creativity in an engineering program: Foundations and issues [Communication écrite]. International Conference on Innovative Design and Manufacturing (ICIDM 2014), Montréal, Québec. Lien externe
