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Réseau de collaborationCe graphique trace les liens entre tous les collaborateurs des publications de {} figurant sur cette page.
Chaque lien représente une collaboration sur la même publication. L'épaisseur du lien représente le nombre de collaborations.
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Beland, S., Bouthillier, I. B., Desmarais, M. C., Loignon, G., & Loye, N. (juillet 2019). Second LABBEC workshop: Learning analytics, building bridges between the education and the computing communities [Communication écrite]. 12th International Conference on Educational Data Mining (EDM 2019), Montréal, Québec. Lien externe
Beland, S., Desmarais, M. C., & Loye, N. (juin 2018). Learning analytics: Building bridges between the education and the computing communities [Affiche]. 14th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2018), Montréal, Québec. Lien externe
Loye, N., Caron, F., Pineault, J., Tessier-Baillargeon, M., Burney-Vincent, C., & Gagnon, M. (2011). La validité du diagnostic issu d'un mariage entre didactique et mesure sur un test existant. Dans Raîche, G., Paquette-Côté, K., & Magis, D. (édit.), Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation (Vol. 2, p. 11-30). Lien externe
Loye, N., Caron, F., Pineault, J., Tessier-Baillargeon, M., Burney-Vincent, C., & Gagnon, M. (mai 2009). La validité d'un diagnostic issu du mariage entre didactique et mesure [Communication écrite]. 77e Congrès de l'ACFAS, Ottawa, Ontario. Non disponible
