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Réseau de collaborationCe graphique trace les liens entre tous les collaborateurs des publications de {} figurant sur cette page.
Chaque lien représente une collaboration sur la même publication. L'épaisseur du lien représente le nombre de collaborations.
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Nuage de motsUn nuage de mots est une représentation visuelle des mots les plus fréquemment utilisés dans un texte ou un ensemble de textes. Les mots apparaissent dans différentes tailles, la taille de chaque mot étant proportionnelle à sa fréquence d'apparition dans le texte. Plus un mot est utilisé fréquemment, plus il apparaît en grand dans le nuage de mots. Cette technique permet de visualiser rapidement les thèmes et les concepts les plus importants d'un texte.
Dans le contexte de cette page, le nuage de mots a été généré à partir des publications de l'auteur {}. Les mots présents dans ce nuage proviennent des titres, résumés et mots-clés des articles et travaux de recherche de cet auteur. En analysant ce nuage de mots, vous pouvez obtenir un aperçu des sujets et des domaines de recherche les plus récurrents et significatifs dans les travaux de cet auteur.Le nuage de mots est un outil utile pour identifier les tendances et les thèmes principaux dans un corpus de textes, facilitant ainsi la compréhension et l'analyse des contenus de manière visuelle et intuitive.
Robillard, P. N., & Dulipovici, M. (2008). Teaching Agile Versus Disciplined Processes. International Journal of Engineering Education, 24(4), 671-680. Lien externe
Dulipovici, M., & Robillard, P. N. Vector-Based Method for Measuring and Comparing Software Requirements Implementation [Communication écrite]. IASTED International Conference on Advances in Computer Science and Technology. Lien externe
Dulipovici, M., & Robillard, P. N. (mai 2004). Cognitive aspects in a project-based course in software engineering [Communication écrite]. 5th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, Istanbul, Turkey. Lien externe
Germain, E., Dulipovici, M., & Robillard, P. N. (janvier 2002). Measuring software process activities in student settings [Communication écrite]. 2nd ASERC workshop on quantitative and soft computing based software engineering, Banff, Canada. Non disponible
