Spending Capacity Where It Matters: Selection, Adaptation, Interaction, and Structure for Efficient Language Understanding and Generation

Jonathan Pilault

Thèse de doctorat (2025)

Accéder à ce document
Disponible
Libre accès au texte intégral dans PolyPublie
Texte Texte • 9MB •

Résumé

Cette thèse adopte une approche programmatique visant à amener les grands modèles de langage à consacrer leur capacité là où celle-ci est la plus utile. Nous étudions quatre axes, chacun répondant à une contrainte pratique moderne du traitement automatique des langues, et proposons des conceptions qui, mises ensemble, tracent un chemin cohérent allant de la structuration des entrées à la structuration architecturale. Dans le Chapitre 2, pour le résumé de documents longs, nous plaçons en amont du générateur Transformer une étape de sélection légère et contrainte, montrant que le conditionnement sur une esquisse compacte favorise une abstraction véritable plutôt que la copie de surface, sur des évaluations de longs textes telles que arXiv, PubMed, Newsroom et BigPatent. Dans le Chapitre 3, pour l’apprentissage multi-tâches économe en paramètres, nous figeons la majeure partie des poids du modèle et entraînons de petits modules d’adaptation conditionnés par la tâche, jumelée à une politique d’échantillonnage explicite qui priorise les tâches selon la taille du jeu de données et l’incertitude prédictive (pondérée par l’incertitude) à budget de poids entraînés contraints. Notre adaptateur hyperréseau multi-tâches réduit l’interférence tout en améliorant le transfert sur plusieurs jeux de référence de classification de texte et de compréhension linguistique. Dans le Chapitre 4, nous traitons l’ambiguïté inhérente à la génération linguistique qui apparaît lorsque les requêtes des utilisateurs omettent un contexte crucial. L’absence d’informations propres à l’utilisateur ou à la tâche conduit les modèles à produire des sorties plausibles mais mal alignées, ce qui dégrade la qualité et provoque souvent des reprises coûteuses. Au moyen d’évaluations ciblées en génération interlingue, nous reconcevons la génération comme l’étape finale d’une brève interaction qui pose, avant le décodage, des questions ciblées pour révéler les préférences manquantes (degré de formalité, réalisation du genre, résolution des pronoms). Conditionner le modèle sur ces clarifications l’oriente vers une réponse mieux alignée dès le premier passage, dans une courte phase d’élucidation, ce qui réduit l’incertitude sans allonger la génération. Dans le Chapitre 5, pour la modélisation linguistique à longue portée, nous présentons les Block-State Transformers, une couche hybride combinant un modèle en espace d’état, pour une propagation efficace à long horizon, et une attention par blocs, pour un mélange local sensible au contenu, offrant des compromis perplexité-mémoire favorables sur de longues fenêtres de contexte ainsi que de solides performances sur les jeux de tests Long Range Arena. Au fil des chapitres, le fil conducteur consiste à clarifier l’essentiel avant le décodage ou la prédiction - en sélectionnant, en conditionnant, en interagissant ou en hybridant - afin de concentrer la capacité préentraînée sur les parties de chaque problème qui en ont le plus besoin. Le Chapitre 6 synthétise ces axes et expose les liens avec les travaux récents ainsi que les prolongements futurs des LLM efficaces.

Programme:
génie informatique
Directeurs ou directrices:
Adresse URL de PolyPublie:
Université/École:
Polytechnique Montréal
OAI:
oai:publications.polymtl.ca:71064
ORCID
Date du dépôt:
20 févr. 2026 13:44
Dernière modification:
14 oct. 2026 14:32
Citer en APA 7:
Pilault, J. (2025). Spending Capacity Where It Matters: Selection, Adaptation, Interaction, and Structure for Efficient Language Understanding and Generation [Thèse de doctorat, Polytechnique Montréal]. PolyPublie. https://publications.polymtl.ca/71064/

Statistiques

Total des téléchargements à partir de PolyPublie

Téléchargements par année

Provenance des téléchargements

Actions réservées au personnel

Afficher document
Afficher document