Réorganisation de l'enseignement dans un cours introductif en analyse et conception de logiciels

Le Département de génie informatique et génie logiciel de Polytechnique Montréal propose un cours introductif d'analyse et de conception de logiciels aux étudiants au début de leur cursus en génie informatique et logiciel. Les réactions montrent qu'ils aimeraient consacrer plus de temps à des exemples et exercices. En parallèle, les étudiants de 2e et 3e année semblent oublier certaines notions clés de modélisation logicielle apprises précédemment. Cet article présente un projet qui a été entrepris pour résoudre ces deux problèmes. Une séance de tutorat d'une heure par semaine a été insérée dans le cours introductif, en plus des heures en classe et de laboratoire. Nous avons également développé un site web accessible au public qui présente les notions importantes du Unified Modeling Language (UML), le langage de modélisation de logiciels le plus courant. Les résultats indiquent des pistes d’amélioration. Le projet a mis en évidence la nécessité de clarifier certaines questions fondamentales concernant l'enseignement de l'UML.