Daily course pattern formulation and valid inequalities for the curriculum-based course timetabling problem

Niels-Christian Fink Bagger, Guy Desaulniers et Jacques Desrosiers

Article de revue (2019)

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Département:	Département de mathématiques et de génie industriel
Centre de recherche:	GERAD - Groupe d'études et de recherche en analyse des décisions
URL de PolyPublie:	https://publications.polymtl.ca/41173/
Titre de la revue:	Journal of Scheduling (vol. 22, no 2)
Maison d'édition:	Springer
DOI:	10.1007/s10951-018-0582-0
URL officielle:	https://doi.org/10.1007/s10951-018-0582-0
Date du dépôt:	18 avr. 2023 15:01
Dernière modification:	05 avr. 2024 11:37

Citer en APA 7:	Bagger, N.-C. F., Desaulniers, G., & Desrosiers, J. (2019). Daily course pattern formulation and valid inequalities for the curriculum-based course timetabling problem. Journal of Scheduling, 22(2), 155-172. https://doi.org/10.1007/s10951-018-0582-0
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