Scope Management: A Core Information System Implementation Project Pedagogy

Pierre-Majorique Léger, Derick Lyle, Gilbert Babin, Patrick Charland, Robert Pellerin

Article de revue (2013)

Accéder à ce document
Disponible
Libre accès au texte intégral dans PolyPublie et chez l'éditeur officiel
Version officielle de l'éditeur
Texte Texte • 192kB •
Voir dans PolyPublie
Voir chez l'éditeur officiel

Résumé

This article describes an initiative to provide IS management a capstone course that builds on the zone of proximal development concept, oriented towards developing prioritization and critical reasoning skills, and to promote self-learning. Request for proposal business cases appear to offer effective mechanisms for retaining context, while constraining scope for academic purposes.

Mots clés

Département:
Département de mathématiques et de génie industriel
Adresse URL de PolyPublie:
https://publications.polymtl.ca/13570/
Titre de la revue :
International Education Studies ( vol. 6 , no 3 )
Maison d'édition:
Canadian Center of Science and Education
DOI:
10.5539/ies.v6n3p55
URL officielle:
https://doi.org/10.5539/ies.v6n3p55
OAI:
oai:publications.polymtl.ca:13570
ORCID
Date du dépôt:
18 avr. 2023 15:09
Dernière modification:
14 oct. 2026 11:14
Citer en APA 7:
Léger, P.-M., Lyle, D., Babin, G., Charland, P., & Pellerin, R. (2013). Scope Management: A Core Information System Implementation Project Pedagogy. International Education Studies, 6(3), 55-65. https://doi.org/10.5539/ies.v6n3p55

Statistiques

Total des téléchargements à partir de PolyPublie

Téléchargements par année

Provenance des téléchargements

Dimensions

Actions réservées au personnel

Afficher document
Afficher document