Documents publiés en "2017"

Article de revue

Boudreault, Y., Carré, C., Farand, P., Forest, L., Lafleur, P., & Ross, A. (2017). Différentes méthodes d'apprentissage actif pour une diversité d'apprenants. Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA), 5 pages. Disponible

Farand, P., & Tavares, J. R. (2017). A concept inventory for knowledge base evaluation and continuous curriculum improvement. Education for Chemical Engineers, 21, 33-39. Disponible