Documents dont l'auteur est "Gabora, Liane"
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Un nuage de mots est une représentation visuelle des mots les plus fréquemment utilisés dans un texte ou un ensemble de textes. Les mots apparaissent dans différentes tailles, la taille de chaque mot étant proportionnelle à sa fréquence d'apparition dans le texte. Plus un mot est utilisé fréquemment, plus il apparaît en grand dans le nuage de mots. Cette technique permet de visualiser rapidement les thèmes et les concepts les plus importants d'un texte.
Dans le contexte de cette page, le nuage de mots a été généré à partir des publications de l'auteur {}. Les mots présents dans ce nuage proviennent des titres, résumés et mots-clés des articles et travaux de recherche de cet auteur. En analysant ce nuage de mots, vous pouvez obtenir un aperçu des sujets et des domaines de recherche les plus récurrents et significatifs dans les travaux de cet auteur.Le nuage de mots est un outil utile pour identifier les tendances et les thèmes principaux dans un corpus de textes, facilitant ainsi la compréhension et l'analyse des contenus de manière visuelle et intuitive.
Article de revue
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (2018). Do Future Engineers Have a Creative Thread? An Analysis of Two Cognitive Exercises and a Test. Business Creativity and the Creative Economy, 4, 76-89. Lien externe
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (2018). How to train future engineers to be more creative? An educative experience. Thinking Skills and Creativity, 28, 150-166. Lien externe
Communication écrite
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (juin 2018). A measured educational experience developing creativity with graduate and undergraduate engineering students [Communication écrite]. Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference, Vancouver, BC, Canada (8 pages). Publié dans Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA). Lien externe
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (juillet 2015). Creativity Training for Future Engineers: Preliminary Results from an Educative Experience [Communication écrite]. 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 15), Barcelona, Spain. Non disponible
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (août 2014). A new course on creativity in an engineering program: Foundations and issues [Communication écrite]. International Conference on Innovative Design and Manufacturing (ICIDM 2014), Montréal, Québec. Lien externe
Résumé
Morin, S., Robert, J.-M., & Gabora, L. (juillet 2015). Creativity training for future engineers: preliminary results of an educational intervention [Résumé]. 7th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN15), Barcelona, Spain. Publié dans EDULEARN proceedings. Lien externe
Thèse de doctorat
Morin, S. (2016). Améliorer la performance créative des futurs ingénieurs par une approche cognitive [Thèse de doctorat, École Polytechnique de Montréal]. Disponible