Enhancing Sustainable Engineering Education with Codesign and Script Concordance: A work in progress

Ghita El Anbri, Samira Keivanpour, Magali Marcheschi et Nathalie Frigon

Communication écrite (2024)

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Département:	Département de mathématiques et de génie industriel
URL de PolyPublie:	https://publications.polymtl.ca/61658/
Nom de la conférence:	Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG 2024)
Lieu de la conférence:	Edmonton, Alberta, Canada
Date(s) de la conférence:	2024-06-15 - 2024-06-19
Titre de la revue:	Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA)
Maison d'édition:	Surveillance Studies Network
DOI:	10.24908/pceea.2024.18522
URL officielle:	https://doi.org/10.24908/pceea.2024.18522
Date du dépôt:	03 janv. 2025 11:11
Dernière modification:	03 janv. 2025 11:11

Citer en APA 7:

Anbri, G. E., Keivanpour, S., Marcheschi, M., & Frigon, N. (juin 2024). Enhancing Sustainable Engineering Education with Codesign and Script Concordance: A work in progress [Communication écrite]. Canadian Engineering Education Association (CEEA-ACEG 2024), Edmonton, Alberta, Canada (7 pages). Publié dans Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA). https://doi.org/10.24908/pceea.2024.18522

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