On the ability of engineering students to get correct answers in mathematics examinations

Mario Lefebvre

Article de revue (2023)

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Résumé

The results of engineering students in mathematics examinations where marks are awarded only for correct answers are compared with those where partial marks are awarded. Data from two courses are analysed and conclusions are drawn.

Mots clés

Département:
Département de mathématiques et de génie industriel
Adresse URL de PolyPublie:
https://lx-publications2.polymtl.ca/57298/
Titre de la revue :
Acta et Commentationes Sciences of Education ( vol. 34 , no 4 )
DOI:
10.36120/2587-3636.v34i4.7-12
URL officielle:
https://doi.org/10.36120/2587-3636.v34i4.7-12
OAI:
oai:publications.polymtl.ca:57298
ORCID
Date du dépôt:
29 janv. 2024 14:38
Dernière modification:
02 oct. 2026 23:55
Citer en APA 7:
Lefebvre, M. (2023). On the ability of engineering students to get correct answers in mathematics examinations. Acta et Commentationes Sciences of Education, 34(4), 7-12. https://doi.org/10.36120/2587-3636.v34i4.7-12

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