Didactic and theoretical-based perspectives in the experimental development of an intelligent tutorial system for the learning of geometry

Philippe R. Richard, Josep Maria Fortuny, Michel Gagnon, Nicolas Leduc, Eloi Puertas et Michèle Tessier-Baillargeon

Article de revue (2011)

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Département:	Département de génie informatique et génie logiciel
URL de PolyPublie:	https://publications.polymtl.ca/53159/
Titre de la revue:	ZDM (vol. 43, no 3)
Maison d'édition:	Springer
DOI:	10.1007/s11858-011-0320-y
URL officielle:	https://doi.org/10.1007/s11858-011-0320-y
Date du dépôt:	18 avr. 2023 15:12
Dernière modification:	05 avr. 2024 11:58

Citer en APA 7:	Richard, P. R., Fortuny, J. M., Gagnon, M., Leduc, N., Puertas, E., & Tessier-Baillargeon, M. (2011). Didactic and theoretical-based perspectives in the experimental development of an intelligent tutorial system for the learning of geometry. ZDM, 43(3), 425-439. https://doi.org/10.1007/s11858-011-0320-y
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