Article de revue (2017)
Un lien externe est disponible pour ce document
| Département: | Département de mathématiques et de génie industriel |
|---|---|
| URL de PolyPublie: | https://publications.polymtl.ca/38545/ |
| Titre de la revue: | Top (vol. 25, no 2) |
| Maison d'édition: | Springer |
| DOI: | 10.1007/s11750-017-0451-6 |
| URL officielle: | https://doi.org/10.1007/s11750-017-0451-6 |
| Date du dépôt: | 18 avr. 2023 15:04 |
| Dernière modification: | 08 avr. 2025 07:01 |
| Citer en APA 7: | Lodi, A., & Zarpellon, G. (2017). On learning and branching: a survey. Top, 25(2), 207-236. https://doi.org/10.1007/s11750-017-0451-6 |
|---|---|
Statistiques
Dimensions
Actions réservées au personnel
|
Afficher document |
