Jean-Paul Bailon, Bernard Clément
et Pierre Lafleur
Communication écrite (2005)
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| Département: |
Département de mathématiques et de génie industriel Département de génie chimique Département de génie mécanique |
|---|---|
| URL de PolyPublie: | https://publications.polymtl.ca/24433/ |
| Nom de la conférence: | ASEE Annual Conference and Exposition |
| Lieu de la conférence: | Pittsburgh, PA, United states |
| Date(s) de la conférence: | 2005-06-12 - 2005-06-15 |
| Maison d'édition: | American Society for Engineering Education |
| DOI: | 10.18260/1-2--14619 |
| URL officielle: | https://doi.org/10.18260/1-2--14619 |
| Date du dépôt: | 18 avr. 2023 15:18 |
| Dernière modification: | 05 avr. 2024 11:10 |
| Citer en APA 7: | Bailon, J.-P., Clément, B., & Lafleur, P. (juin 2005). Same course, two methods of learning: Assessment of the student's success [Communication écrite]. ASEE Annual Conference and Exposition, Pittsburgh, PA, United states. https://doi.org/10.18260/1-2--14619 |
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